同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。

教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。

21.下列属于情绪外部表现的是（ ）。

教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（  ）。

品德与社会道德既相互联系又相互区别。学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异（ ）。

教师入职后，很快就会把精力用到教学上，他们越来越关注学生的成绩，从而把精力放在如何教好一堂课上，考虑“注入教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”以及“如何掌握好教学时间”等。按照福勒和布朗的教师成长理论，具有这些表现的教师处于（ ）。

凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识地对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

依据奥苏伯尔的有意义的理论，学习材料的逻辑意义是产生有意义学习的中重要条件之一。

下列表述中, 与“盈科而后进”所体现的教学原则不相一致的是（ ）。

原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘火车等也有类似的反应。这是因为（ ）。

师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。