金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
发现学习
B
机械学习
C
操作学习
D
有意义学习
正确答案 :B D
解析
考查学习的分类。美国心理学家奥苏贝尔从学习材料与学习者原有知识的联系维度出发,将学习分为机械学习和有意义学习。机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料,而避免去理解复杂内部的学习方法,平时多称死记硬背。有意义学习是指学习者将新知识与自身认知结构中已有的知识结构建立起实质性和非人为的联系的一种学习方式。
相关试题
新课程积极倡导的学生观是( )。
诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了( )。
启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。( )
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。( )
作为传统教育学派的代表人物,提出“教学具有教育性”的教育学家是( )。
课堂教学策略的基本特征是综合性、可操作性、预见性。( )
为了保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益。根据( )制定了《禁止使用儿童工》的规定。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。
以下不属于《中小学教师职业道德规范》内容的是( )。
教学目标的特征有( )。
一个没有心理疾病的学生,我们可以说他的心理是健康的。( )