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报考地区
学习方向
重庆
解析
心理健康、社会适应
相关试题
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）60.怎样增进青少年学生的心理健康。
海马与短时记忆无关。
一个人的能力水平与他所从事活动的积极性成正比。
52.能力差异主要表现为水平差异、____________和____________。
人生观是人格倾向性的最高层次。
2.第一节课是数学，第二节课是语文，学生根据新的任务，将注意从一门课转到另一门课，这就是（ ）。
48.从识记效果看，机械识记不如意义识记，但机械识记也是必要的。（ ）
9.人脑对过去经验的保持和重现是（ ）。
26.情绪的评定——兴奋学说是由美国心理学家（ ）提出的。
“眼不见为净”、“掩耳盗铃”的行为是采用了（ ）。
27.“意识狭窄”现象在（ ）状态下出现。
37.“一目十行”体现了注意的分配。（ ）
