华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。

以下哪几项是影响迁移的客观因素？（ ）

教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。

韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中，属于自身内在因素的是（ ）。

在我国常用的教学方法中，讨论法运用时的基本要求是（ ）。

57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）。

《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了（ ）教学原则。

30.加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独,就要在独处时警醒自已行为不能越轨,要从一点一滴的小事做起,积小德为大德,为此, 要求教师正确对待( )。

根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有（ ）。

建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等,通过意义的建构而获得的。下列哪几项是建构主义强调的教学环节?( )

夜空中划过的流星容易引起我们的无意注意。引起这种注意的原因是（ ）。

生物起源说认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”。（ ）