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考教师 金标尺
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A
学、思、行的统一过程
B
模仿、理论、练习三段学习法
C
明了、联想、系统、方法四个阶段
D
困难、问题、假设、验证、结论五个阶段
正确答案 :C
相关试题
21.强调应该把人的心理作为一个整体来研究,而不是分解为元素的心理学派是( )。
32.在教学活动中制定实施方案的过程是( )。
34.下面的各种方法中,不能提高学生对知识理解效果的是( )。
42.托尔曼首先提出了中间变量的概念,认为学习的结果不是S与R的直接联结,主张把S-R的公式改为S-O-R公式,O代表( )。
54.学生在小学教学课程中通过测量学习正方形四个角都是90度,在中学教学课程中通过证明学习正方形四个角都是直角。这种课程内容的组织形式是( )。
35.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避,根据加涅的学习分类,这种表现属于( )。
某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是( )
7. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于( )。
教师最核心的职业素养与任务是( )
小明在语文学习中,经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )
6.教育是促进社会民主化的重要力量,这表现在( )。
25.短时记忆的主要编码方式是( )。