16.桑代克的经典性条件作用理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。（ ）

49.师生关系在人际关系层面上的特点是（ ）。  

11.为了解决名词、术语脱离事物，概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻直观性原则。（ ）

在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。

31.教师把零散的、枯燥的信息编成歌谣、口诀，帮助学生提高记忆效果的学习策略是（ ）。

13.率先正式使用“班级”一词的教育家是（ ）。

3.德育的途径主要有（ ）。

班级管理的本质在于（）。

9.以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（ ）。

7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（  ）。

3.教师对学生采用“错一罚十”的做法是违背记忆规律的。（ ）

3.“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（  ）。