教育和心理发展之间的中间环节是（ ）。

43.“性也者，与生俱生也……。曰：性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣”体现的是（   ）对个体发展的影响。

中学、小学校园周围150米内不得设立互联网上网服务营业场所。（ ）

初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（ ）。

学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（ ）。

普通中小学的双重任务是（ ）。

促进陈述性知识学习的条件有（ ）。

在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。

贯彻新课程以人为本的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

促进学生发展的课堂评价，具有以下哪些功能（ ）。

以下关于学生学习的特点，正确的有（ ）。

在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见，不管不问，对学生讽刺、挖苦、歧视，体罚或变相体罚学生，都是明显的违反师德的行为。这违反了中小学教师职业道德规范中的（ ）。