讲授的基本方式有（ ）。

义务教育与普及教育其实是个等同的概念，只是表述的方式不同而已。

教育目的的功能有（ ）。

24.在学生心目中，教师是完美的，是最值得学习的。这说明学生具有（  ）。

104.教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的（ ）。

教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。

陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格陶冶、环境陶冶和艺术陶冶等。

现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（ ）。

王强考试不及格时总是说：“那些考得好的都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差，也不能说明我没有能力。其实分数是无所谓的。”这是（ ）防御机制。

认知方式有优劣沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。

在作业布置和批政中，下列哪项要求是错的（ ）。

课堂管理是指教师通过协调课堂内的人际关系而有效呈现预定目标的过程。