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报考地区
学习方向
重庆
A
教育问题
B
生产力
C
科技进步
D
政治经济制度
正确答案 ：A
解析
A。解析：教育问题是推动教育学发展的内在动力。
相关试题
内化说是维果斯基心理发展观的核心思想。
学生先学会了整数乘除法再学习小数乘除法知识，这种学习属于上位学习。
教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自主学习。这样的教学形式属于（ ）。
班集体形成的基础是（ ）。
班主任带领学生去参观革俞纪念馆，这种德有方法是说服教育法。
自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
教师从提高学生的认识人手，循循善诱、以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上。这一教育过程遵循的德育原则是（ ）。
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学三年级学生的思维特征表现为（ ）。
伦理关系是师生关系体系中最高层次的关系形式。
我国确立教育目的的理论依据和基础是（ ）。
教师黄果被当地教育行政部门吊销了教师资格。黄某不服，提出申诉，被申诉的对象为（ ）。
