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考教师 金标尺
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A
改进学生学习
B
确定学生学习进度
C
强化学生学习
D
给教师提供反馈
正确答案 :A B C D
解析
ABCD。解析:形成性评价主要功能(作用):①改进学生的学习。②确定学生的学习进度,为学生的学习定步。③强化学生的学习。④给教师提供反馈。
相关试题
认知风格属于场依存型的学生,他们适合的教学方法是( )。
有的学生考试前紧张,有的学生考试前平静。该现象体现了( )。
23.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管的管理方式叫作()。
( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方式。
埃里克森认为青少年期要形成的人格品质是( )。
学生在学习正方形过程中掌握了轴对称图形概念,后来学习圆时告诉学生,圆也是轴对称图形,学生立即能够掌握这一点,这是( )。
夸美纽斯说:“不学无术的教师,消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云,无水之源,无光之灯,因而是空洞无物的。”这句话说明对教师的要求是( )。
德育过程的基础是( )。
下列关于最近发展区的表述正确的是( )。
科尔伯格的道德发展阶段论中相对功利阶段是属于( )水平。
学生认真听课受到老师表扬,然后养成上课认真听课的习惯属于( )。
认知心理学认为,知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程,一般分为如下几个阶段,即( )。