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考教师 金标尺
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A
直观导入
B
情景导入
C
实例导入
D
复习导入
正确答案 :A
解析
A。解析:直观导入是指教师借助于实物、标本、挂图等直观教具,自然进人新课学习的导入方法。这种导入有助于学生获得感性知识,调动学生学习的积极性。
相关试题
下列关于研究性学习的说法正确的是( )。
老师通过某次测试结果,准确地检查了学生的掌握水平和知识运用程度,这属于测验的( )。
教学过程的认知性是指教学在社会历史中发生、存在演变,是社会的产物。
德国教育家赫尔巴特提出教学过程有“明了、联合、系统、方法”四个阶段构成,后发展为五个阶段。( )
一、单项选择题李老师在给学生布置作业时,在课本作业以外,还经常布置诸如手工、问卷调查、一次孝行等作业,李老师布置作业遵循了( )的原则。
性格是一个人独特的、稳定的个性心理。
130.小蓝平时稳重踏实,但做事不懂变通,老师经常给他充足的考虑和反应时间。小蓝属于( )。
思维的敏捷性与轻率是相同的,都是要求思维速度快,且要求思维的正确性高。
在应试教育的环境下,教师大多采用( )教学,无视学生学习上的主观能动性,教师的角色仅仅是现成信息的载负者和传递者。
下列说法正确的是( )。
影响学生人格发展的社会性因素有( )。
设计教学法是美国教育学家杜威首创的,后来由他的学生克伯屈加以改进并大力推广,下列正确的是( )。