71.1922年壬戌学制是......一次变革，壬戌学制的主要特点有( )。

9 我国古代思想家教育家王守仁指出，学习不可等须从本原上用力见而进，他主要强调的是（）

128.场独立型学习者的社会敏感性和社会交往技能偏高。（ ）

58.根据我国《未成年人保护法)规定，国家鼓励科研机构和科技团体对未成年人开展( )活

42.将已习得的知觉模式、概念、规则运用于实际情境，顺利完成任务的能力，指的是（    ）。

6.总结了长期教育、教学中成功和失败的经验教训，概括出“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律的著作是（ ）。

5.近代学校教育一经产生，这就与古代教育有着巨大的差别。下面不属于近代学校教育特点的是（ ）。

91.西周时期形成了以（ ）为中心的文武兼备的六艺教育。

125.正常情况下，认知为展是具有一定的方向和先后顺序的，且这种发展是可逆的。（ ）

121.“举一反三”“闻一知十”等都属于顺应性迁移。（ ）

123.一般来说，儿童的IQ分数越高，学习成绩就越好，未来可能取得好成就也就越高。（ ）

10.（ ）主张教育的根本不在于谋求国家的利益和社会发展，认为按照社会需求培养出来的人基本性就会被抹杀掉