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考教师 金标尺
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A
微型教学
B
反思训练
C
教学决策训练
D
组织化观摩
正确答案 :A
相关试题
16.教育发展水平的最终决定性因素是()。
50.采用合理的理由来解释所遭受的挫折,以减轻心理痛苦。这种心理防御机制称为( )
18.《义务教育法》中规定学校不得有以下哪些行为( )。
12.教学中运用谈话法的基本要求是( )。
2.在课程评价领域,( )是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。
41.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )
38.张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理不像话,当学生违反学习纪律时,我对他们大吼大叫,严厉批评,但他们却越来越不像话,学生不良行为的增加,可以用行为主义的( )观点加以解释。
23.夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》提出了一种新的教学组织形式,我国的教育机构( )于( )年最早采用此种组织形式。
8.制订课程计划的首要问题是( )。
9.我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与( )相统一。
10.下列属于学校物质文化的是( )。
7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础,提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是( )。