16.教育发展水平的最终决定性因素是()。

50.采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦。这种心理防御机制称为（ ）

18.《义务教育法》中规定学校不得有以下哪些行为( )。

12.教学中运用谈话法的基本要求是( )。

2.在课程评价领域，（ ）是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。

41.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )

38.张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理不像话，当学生违反学习纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批评，但他们却越来越不像话，学生不良行为的增加，可以用行为主义的( )观点加以解释。

23.夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》提出了一种新的教学组织形式，我国的教育机构( )于( )年最早采用此种组织形式。

8.制订课程计划的首要问题是（ ）。

9.我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与（ ）相统一。

10.下列属于学校物质文化的是（ ）。

7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（  ）。