8.习惯上，人们用（ ）分别指称几类严重程度不同的心理健康问题。

下列选项中，不属于当代“教学”新观念的是（ ）。

23.夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》提出了一种新的教学组织形式，我国的教育机构( )于( )年最早采用此种组织形式。

4.皮亚杰认为，儿童认知发展的具体运算阶段的主要特征表现为（ ）。

4.中小学“双基教育”是指（ ）的教学。

美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则（ ）。

31.鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是（ ）。

13.班主任在班级管理中的地位是( )。

5.自我意识是指个体对自己以及周围事物关系的认识。自我意识包含（ ）。

42.教育心理学最核心内容是（ ）。

当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。

“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。