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报考地区
学习方向
重庆
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正确答案 :错
解析
福勒和布朗在20世纪60-70年代提出了教师关注阶段理论,根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
相关试题
欧洲的封建教育主要以( )最为流行。
德育的社会模仿模式,是由( )创立的。
美国教育测验中心举办的托福考试属于( )。
奥苏泊尔对遗忘原因的解释是( )。
在教师成长的过程中,根据教师的需要和不同时期关注的焦点,可将此过程划分为( )。
在学习意义性比较强的材料时,可以采用摘录、画线、列提纲等方法,这属于( )。
技能可分为( )。
在教师人格特征中,一是教师的热心和同情心,二是( )。
衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。
学生最主要的权利是( )。
通常,个体会阻止不愉快的记忆内容进入意识,这在心理学上称为( )。
电视机、计算机和人造卫星的发明和应用是( )。