金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
师者,所以传道、授业、解惑也
B
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也
C
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
D
弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已
正确答案 :C
解析
ABD项出自韩愈的《师说》,A项意思是老师,是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人;B项出指因此无论高贵贫贱,无论年长年幼,道理存在的地方就是老师存在的地方;D项意思是弟子不必不如老师,老师不必比学生有学问,学术有先后,学业有专精领域,就是这样;而C项出自《论语·子罕》,意思是军队的首领可以被改变,但是男子汉(有志气的人)的志向是不能被改变的。
相关试题
《中华人民共和国未成年人保护法》共有七章七十二条。
道德是许多心理成分的“有机结合物”,在道德品质形成过程中被称为催化剂的是( )
在教育过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )实现的。
教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )
从根本上看,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是( )
最重要和最良性的学习动力是( )
提出暗示教学法的是( )
过度学习达到150%时,记忆效果最好。( )
一、单项选择题(本大题共20小题, 每小题2分, 共40分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案, 并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分)学与思的关系是( )
教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发现说。
教育在人的身心发展中起着决定作用。
教师了解学生的基本方法是( )。