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考教师 金标尺
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A
马斯洛
B
韦纳
C
阿特金森
D
海德
正确答案 :C
解析
阿特金森认为个体的成就动机可以分为两类:一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。在教育实践中,对于力求成功者要调动其积极性,安排竞争的情境;对于避免失败者要安排竞争不强的情境。
相关试题
合作学习理论认为,在班级教学中,学生群体的组织形式有三种,即( )。
提出“师者,人之模范”的教育家是( )。
1.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
制定教学计划的首要问题是( )。
概念同化的典型方式是( )。
行为目标描述的是( )。
教学中学生要掌握直接经验和间接经验,重点掌握( )。
新课程的一个重要变化,就是把沿袭多年的“教材”改为( )。
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。
非指导性教学不是一种教学模式,而是一种理论。
28.我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。
学生常见的情绪适应问题是( )。