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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :对
解析
集体讨论班级的班规,做到了“从现实中来,到学生中去”,经过学生的讨论而形成的班规,不仅对他们是自我教育的过程,更重要是他们会认为这个班规是他们自己制定出来的,心理上能够产生认同感,没有抵触情绪,在自我管理中增强自我意识,从而促进班规的执行。
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元认知就是对认知的认知,它主要包括元认知知识、元认知调节和控制两个方面。
问题解决的类型包括常规性问题解决和( )问题解决两种类型。
简述如何进行创造性的培养。
阿特金森认为个人的成就动机主要包括力求______________的意向和避免失败的意向。
德国心理学家艾宾浩斯通过研究发现了遗忘的规律,其中之一就是遗忘的速度是______________。
儿童的品德结构往往表现为学生道德_____________和道德行为能力的高低。
依据学习动机的动力来源来划分,学习动机可以分为互不相干的两部分,分别是内部动机和外部动机。
我国实行九年______________制度。
朱熹提出要“熟读而精思”,是说在教学中我们要贯彻( )原则。
教学内容是学与教的五要素之一,是教学中的客体,往往表现为_____________、教材和课程等。
小组活动的形式包含学科小组、技术小组、_____________和体育小组等四种形式。
爱国主义教育不能只是说教,而是要通过开展活动来触动学生的内心,激发学生的爱国热情,让爱国根植在学生的内心深处。