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考教师 金标尺
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A
寻求认可取向阶段
B
遵守法规取向阶段
C
社会契约取向阶段
D
普通伦理取向阶段
正确答案 :D
解析
科尔伯格的三水平六阶段中,道德判断的最高阶段是普遍伦理取向阶段。
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教育目的的显著特征有( )
在教育的构成要素中( )
二、多项选择题(本大题共20小题,每小题1.5分,共30分。以下各题的备选答案中都有两个或两个以上是符合题意的,请将他们选出,并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑,错选、多选、未选均无分。)《重庆市义务教育条例》规定,教师在教育教学工作中应当( )。
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