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考教师 金标尺
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解析
培养学生学习动机的方法: (1)使学生明确学习的目的及其社会意义; (2)要改变学生对学习的消极态度; (3)培养积极的认识兴趣或求知欲; (4)帮助学生确立符合实际的志向水平。 激发学生学习动机的方法: (1)创设问题情境,激起学生的学习动机; (2)利用反馈的效应,激起学生的学习动机; (3)合理地使用奖励和惩罚; (4)合理地组织竞赛; (5)加强归因指导。
相关试题
17.勤劳或懒惰、认真或马虎属于性格的( )。
6.保持时间在1分钟以内的记忆是( )。
50.最简单的心理现象是感觉。( )
9.只知道砖头是用来砌墙的,而不知道砖头还可以用来铺路、垫物体,甚至可以用来防身或者当作枕头用,体现了( )。
24.人格倾向性主要包括( )。
59.简述品德的心理结构。
25.“潜移默化”是指( )。
8.以直观的、具体形式的实际动作来解决问题的思维过程称之为( )。
55意志对行为的调节有________和________两个方面。
16.斯滕伯格提出的智力的三元结构理论不包括( )。
29.( )是一种伴随着某种不祥预感而产生的令人不愉快的一种复杂的情绪状态。
23.根据兴趣所指向的目标,可以把他们分为( )。