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考教师 金标尺
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A
成功体验
B
失败体验
C
观察学习
D
焦虑水平
正确答案 :D
解析
影响自我效能感的因素有自身的成败经验、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒; D与题干关联不明显,故本题选D。
相关试题
64.( )是一种复杂的交叉关系,若将二者完全等同,就会背离全面发展的方向,忽视与脱离广阔的社会生活实际。
为了保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益。根据( )制定了《禁止使用儿童工》的规定。
弱智儿童的明显特征是普通智力和( )落后于同龄儿童。
98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。( )
教育法规是教育政策的指导,教育政策是教育法规的保证。
从广义上说,凡是增进人的知识和技能,发展人的智力与体力,影响人的思想观念的活动,都可以称作教育。( )
关于我国教育法规与教育道德的共性表现,以下描述不正确的是( )。
85.我国教育的途径不包括课外活动。( )
下列哪些属于违法、犯法的行为( )。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。
领会知识包括感知教材和( )。