美国实用主义教育家杜威的代表作是（ ）。

下列哪些属于违法、犯法的行为（ ）。

课程实施计划的展开途径是（ ）。

49. 学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的具体特征，这种学习称作（ ）。

老师问妙妙：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（ ）。

孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。

91.人的兴趣一部分受遗传影响，一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。（ ）

93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。（ ）

16.在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的（ ）

如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为， 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的（ ）。

85.我国教育的途径不包括课外活动。（ ）

98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。（ ）