儿童身心发展具有明显的差异性，这句话决定了教育工作要（ ）。

学习后立即睡觉，记忆保持的效果往往比学习后继续活动的效果更好，这是由于（ ）。

在对教学内容进行组织时，教师需要从（ ）方面着手。

教师自我发展的途径和策略（ ）。

影响学生发展的因素主要有（ ）。

综合实践活动课是（ ）。

13.有利于学生获直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味性并使教学更为生动、丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下掌握知识技能，以增强学生动手操作能力提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是(   )。

学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（ ）。

下列关于教学过程的描述，正确的有（ ）。

学生将所学知识内化并进行创新，进而解决实际问题，这属于加涅目标分类理论中的（ ）。

教学的首要任务是（ ）。

对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是（ ）。