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报考地区
学习方向
重庆
A
困像记忆
B
表象编码
C
听觉编码
D
意义编码
正确答案 ：C
解析
C。解析：短时记忆的编码主要有听觉编码和视觉编码两种。其中，听觉编码是短时记忆的一种主要编码形式。
相关试题
教学的任务就是向学生传授知识。
高级神经活动过程表现为强、平衡、灵活，其对应的气质类型是（ ）。
在我国现行的学制结构中，学前教育不属于基础教育。
形成性评价的主要功能有（ ）。
最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的，他们用（ ）这一概念表示智力水平。
贯彻启发性教学原则的首要问题是（ ）。
2019年5月13日上午，（ ）开幕式在中国国家博物馆举行。这是亚洲文明对话大会系列文化活动之一，旨在展示亚洲历史悠久、文化融合、多元共生的文明特征，彰显亚洲文明之间对话、交流、互鉴的轨迹，反映地缘相近、民心相通、和平相处的亚洲文化。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学三年级学生的思维特征表现为（ ）。
加德纳的“多元智力理论”为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了理论依据，对我国当前教学改革的启示有（ ）。
课堂管理的目标包括（ ）。
班集体形成的基础是（ ）。
教师黄果被当地教育行政部门吊销了教师资格。黄某不服，提出申诉，被申诉的对象为（ ）。
