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考教师 金标尺
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A
A.正面引导,让学生分辨友情与爱情
B
B.对写黑板和传小道消息的同学进行批评教育
C
C.把学生家长请到学校,要家长管好自己的孩子
D
D.开展“异性交往”的主题班会,让学生学习人际交往的技巧
E
E.把欣欣和林可叫到办公室,强调学习的重要性,要求他们减少交往以免影响学习
正确答案 :A B D
解析
【金标尺答案】ABD
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28.一位化学老师为了帮助学生理解记忆,........该老师使用的是( )
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4.从上述案例可以得到的启示有
5.关于协同教学,以下说法正确的有( )。
37.教师提出教育行政救济时,不能提出( )。
12.根据维纳的归因理论......自我效能感。
42.以下说法不正确的是( )。
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18. 语文课上,刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论,这些身处战争中的孩子会有什么愿望和渴求。..............此时学生的学习处于( )。
21.以下不属于教师专业发展标准的是( )。
18.《教育法》中.....教育法律规范的调整性规范。
41.学校有维护教育教学正常秩序的权利,.................也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是( )