金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
A.正面引导,让学生分辨友情与爱情
B
B.对写黑板和传小道消息的同学进行批评教育
C
C.把学生家长请到学校,要家长管好自己的孩子
D
D.开展“异性交往”的主题班会,让学生学习人际交往的技巧
E
E.把欣欣和林可叫到办公室,强调学习的重要性,要求他们减少交往以免影响学习
正确答案 :A B D
解析
【金标尺答案】ABD
相关试题
12.根据维纳的归因理论......自我效能感。
30.强调学生完成作业..........心理学家是( )
7.针对此案例,下列说法正确的有
5.关于协同教学,以下说法正确的有( )。
2.教育可以通过....经济的发展。
10.过度学习....这就意味着复习的次数越多越好。
三、多项选择题(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确解析,错选、多选、少选均不得分。)1.习近平总书记...........广大教师()
32.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是( )。
20.根据我国的教育立法体制,.......需要制定相应的规范性教育法规文件。
4.真正的教育不仅发生在课堂上.........任何一个时刻。
22.数学课上,唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有3条路可以走,从B村到C村有4条路可以走,那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走?”.........讲解完后,同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案,即取书的方式一共有21种。在这一案例中,同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论?
24.在认知风格研究中,“镶嵌图形测验”最能区分哪一类认知风格?( )