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考教师 金标尺
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A
特朗普制
B
道尔顿制
C
开放课堂
D
导生制
正确答案 :B
解析
B。解析:道尔顿制在弥补班级教学制度的不足,发展学生个性、培养学生独立工作的能力等方面有一定的积极作用,并对程序教学、个别指导教育等曾发生过影响;但它偏重学习学科知识,过分强调个性差异,忽视了班集体作用以及德育,在推行时往往形成了教学上的放任自流。
相关试题
在影响人发展的因素中,在个体发展中起决定因素的是( )。
人类学习与动物的本质区别,表现为( )。
教育基本要素包括( )。
校风是学校中物质文化、制度文化和( )的统一体。
现代教学的基本组织形式是班级授课制。
根据《中小学教师职业道德规范》,教师在履行教育义务的过程中,最重要、最基本的道德是( )。
课程目标的范围不应过窄,以至于不足以包括有价值的学习经验,也不应过于宽泛使教师难以把握,体现了课程目标设计的( )。
学生在获得直径、半径、倍的概念之前,不宜学习“直径是半径的两倍”这一知识。后者体现了一种( )。
教师教学角色的核心特征是学生学习的促进者。
在教育教学告一段落后,对学生学习做出总结的评价方法是( )。
世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。
小学阶段的教学多采用直观形象方式,到中学以后则可进行抽象讲解,这体现了人的身心发展具有( )。