生理成熟的标志是性机能的成熟，心理成熟则以独立思考的能力、较稳定的自我意识与个性的形成为标志。

学生可以根据自己的特点、爱好、兴趣去选择课程的内容，这体现了活动课程的哪个特点（ ）。

以下是调控教学过程的技能的有（ ）。

关于影响人的发展的因素的三因素论来自（ ），他认为遗传提供物质前提和潜在可能，环境对人的发展起决定作用，作为特殊环境的学校教育则对人的发展起主导作用。

《礼记》有云:“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这体现了教师职业道德的（ ）原则。

探究性学习实施的过程是（ ）。

20.学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。（ ）

《教育漫话》是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的代表作，反映了其“绅士教育”教育思想。

内在动力是最重要和最稳定的学习动力，下列属于内在动力的是（ ）。

世界各国存在多种关于教育起源的说法，其中，（ ）是人类关于教育起源最古老的观点，因为受到当时认识水平的局限，人们无法正确地提出认识教育的起源，这种理论很显然是非科学的。

学校应当把美育放在首位，寓美育于教育教学中开展与学生年龄相适应的社会实践活动。

德育目的具有教育功能，具体来说，德育目的对教育过程的作用主要表现为三点：导向功能、调控功能、评价功能。