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考教师 金标尺
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A
学不躐等
B
温故而知新
C
不愤不启,不悱不发
D
一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理
正确答案 :C D
相关试题
某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )的影响。
3.人们在以往对于考试的认识中,往往认为六十分就是及格线,学生的考试分数只要超过这个分数线,他的这门考试就合格了。上述的这种考试评价类型属于( )
18.下列关于教师职业的产生与发展,表述错误的是( )。
28.下列表述中,属于精细加工策略的是( )。
3.课程标准是( )。
11.以下哪一人物是与主张教育的目的是培养“自然人”这一观点不相符的。( )
学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人.张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。
30.小明老师总是和同事抱怨他们班的学生:小红上课喜欢乱动,小紫课堂中喜欢上厕所,小白总是说老师讲得太快,小黑又觉得老师讲得太慢。这说明了教师劳动具有( )。
18.学习活动中最完整、最可靠的、最持久的推动力是自我提高内驱力( )
看《中学生不可不知的科学常识》所获得的知识属于直接经验知识。
33.李老师对《种子的结构》这一课的导入是这样设计的:首先让学生认真观察一下老师在讲台上栽培各种各样植物的种子(例如绿豆、黄豆、南瓜籽、油菜籽等),然后抽取几位学生进行互动问答:1.说出各种植物种子的名称;2.这些植物种子有什么不同?最后学生们共同讨论,老师总结学生的回答得出结论:这些种子的形状、颜色、大小各不相同。那么李老师在导入课程时使用到的教学方法有( )。
12.教师职业的最大特点就是职业角色的专业化。( )