13.观察是知觉的高级形式。

30.在学习遇到困难向他人求助，这种策略是（ ）。

9.小学一年级学习计算时，学生需要借助头脑中小棒等实物表象才能完成计算任务，说明他的思维类型是直观动作思维。（）

16.1642年夸美纽斯的《大教学论》标志教育学独立，并系统论述了班级授课制。（）

25.教师的工作对象——学生，经常在变化，永远是新的。今天同昨天就不一样，教师不可能采用循环往复的方法对待每届学生，不可能采用一成不变的方法对待每个学生而收到良好的教育教学效果。这主要体现出教师劳动的( )特点。

18.阅读《阿Q正传》后头脑中产生的关于阿Q的形象属于再造想象。（）

17.下列属于学习现象的是（ ）

31.认为遗忘的本质是知识的组织与认知结构简化的过程的学说是( )。

24.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法违背了教师职业道德规范（）的要求。

11.根据迁移内容的抽象和概括水平不同分为（）。

中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”，因此，学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中（ ）。

5.儿童初次看到空中的风筝时把它认作大鸟，后来又感觉不像鸟，在多次观察和他人帮助下，终于明白了“风筝”是玩具，而不是真正的“鸟”。按照皮亚杰的认知和发展理论，这个过程涉及到的心理现象有