相关试题

（ ）是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出的重点任务包括（ ）

（ ）理论认为：“学生不是空着脑袋进入课堂的。”它也是我国新课程改革的理论基础之一。

古希腊把“三艺”作为教育内容，下列不属于这“三艺”的是（ ）

上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）

道家对于获得知识的理解主张通过“亲知”、“闻知”、“说知”三种途径。（ ）

（ ）学生情绪不稳定，情感的发展迅速而易变，思维语言迅速而敏捷，活泼好动。

促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。

2、在班级授课制中，同一个班级的每个学生的学习内容与进度必须一致。（ ）

正强化包括（ ）。

保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（ ）

教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。