金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
对偶故事法
B
道德两难故事法
C
带入故事法
D
置换故事法
正确答案 :B
解析
科尔伯格开创的道德发展研究方法是道德两难故事法。
相关试题
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )
生活中我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这属于遗忘原因的衰退说。( )
《学记》是《礼记》中的一篇,是世界上最早的专门论述教育、教学问题的论著,被称为“教育学的雏形”。( )
维果斯基的心理发展理论认为( )。
小倩是家中的独生女,一家人过分溺爱她,使她养成不良的性格特点,但进入幼儿园后,过的是集体生活,接受良好的教育,不良的性格特征逐渐得到改变,这体现性格的( )。
孔子编定的“六经”不包括( )。
( )心里特质属于敏捷……好动的类型,这种类型的人易于适应环境的变化,在新的环境里不会感到拘束、性格开朗、热情、喜闻乐见、善于交际,在群体中精神愉快,朝气蓬勃,常能机智的……窘境。
新课程标准中明确了各门学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面共同而又各具特点的课程总目标和学段目标的部分是( )。
小蝶的妈妈答应小蝶,只要她这学期末能考进班里前5名,就给她买梦寐以求的公主裙,为此小蝶的学习比平时努力多了。这里小蝶的学习动机属于间接的远景性动机。( )
班集体形成的条件和前进的动力是班级内部的矛盾斗争。( )
最早输入中国的西方近代教学法是蒙台梭利教学法。( )
对事物进行判断和决策之前,将自己处在他人位置,考虑他人的心理反应,理解他人的态度和情感的能力是( )。