相关试题

8．教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于（ ）。

苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。

"上行下效，耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。

13.加德纳的多元智能理论主张针对学生的个性特征进行教育，这符合教育的（  ）。

9.孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（ ）

学习效率与动机水平之间存在（　）。

10.教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构，既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是（ ）。

4.影响自我效能感的因素有（  ）。

44.根据《中华人民共和国教育法》,下列做法中,侵犯了学生的受教育权的是( )。

5.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻。”说明人的心理过程离不开（ ）。

与《爱弥儿》《民主主义与教育》合称为西方教育史上三大里程碑的是（ ）。

8.朱熹在《朱子全书·论学》中写道:“宽着期限，紧着课程”“小立课程，大作功夫。”这里的“课程”指的是（ ）。