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考教师 金标尺
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A
传道者角色
B
解惑者角色
C
管理者角色
D
示范者角色
正确答案 :A
解析
“道之所存,师之所存也”的意思是道理存在的地方,就是老师存在的地方。由此可知,这体现的是教师的传道者角色。
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7.以下技能属于操作技能的有( )。
8.一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请他站到教室后面。该老师运用了( )。
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32.中小学教师的能力结构素养不包括( )。
40.系统脱敏法的理论基础是( )。
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新课程积极倡导的学生观是( )。
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9.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,江西金溪有一个叫方仲永的少年,5 岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了( )。
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14.小学生有意注意逐渐发展,无意注意便不再起作用。( )