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考教师 金标尺
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A
环境对人的发展具有重要影响
B
人的发展受到生理成熟的制约
C
后天训练对人的发展具有重要作用
D
儿童的心理发展具有不平衡性
正确答案 :B
解析
格塞尔通过双生子爬楼梯实验发现,个体的发展受到生理成熟的制约。因此,这启发我们教育要尊重孩子的实际水平,在孩子的身心尚未成熟之前,要耐心等待,不要违背孩子发展的自然规律。
相关试题
遗忘规律是先慢后快这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。( )
清政府于1904年颁布的《奏定学堂章程》,亦称( ),这是我国正式实施的第一个现代学制。
7.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的( )。
正在上课的时候,有人推门而入,大家不自觉地向门口注视,这种心理现象是( )。
8.一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请他站到教室后面。该老师运用了( )。
12.宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是敬佩,宾宾的这种敬佩感属于( )。
21.儿童经过反复学习,当看到或听到“杯子”一词时,知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物,这是概念学习的结果。
16.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )对人的发展的影响。
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
5.教育对提高人口素质的促进作用主要体现在( )。
负强化和惩罚在本质上是相同的。
26.主张“教育即生活,学校是一个雏形的社会”的是( )。