14.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。

36.新课改实施中，小学阶段主要是（  ）。

教师最核心的职业素养与任务是( )

9.义务教育作为一项教育制度和法律制度，就其性质而言，义务教育的三个基本特征是（ ）。

“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（ ）。

83.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（ ）时应注意的事项。

24.“千手观音”的形象，运用的是下列哪一种想象加工方式？（  ）

78.刚上小学一年级的小萌，非常羡慕姐姐每天能够带着红领巾上学，渴望早日加入少先队。对目前的小萌而言，少先队是（ ）。

22.同情弱者，对邪恶的人“嫉恶如仇”，对不良的社会现象“义愤填膺”，这种情况体现在（  ）。

5.基于互联网、大数据、人工智能、云计算等新生产要素的深刻变革给现代社会发展带来新的挑战，学校教育教学需要以技术、信息，数据为支撑。积极探索教育教学改革的新模式。这说明生产力制约着（ ）。

小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )

34.下面的各种方法中，不能提高学生对知识理解效果的是（  ）。