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考教师 金标尺
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A
人格感化
B
环境陶冶
C
活动陶冶
D
艺术陶冶
正确答案 :A B D
相关试题
不同阶段单元或不同课程门类中,使课程内容重复出现,逐渐扩大知识面,加深知识难度的课程内容的组织形式是( )
64.提起蜡梅时,就会回想起暗暗浮动的浓郁花香,这种记忆属于( )。
芳芳的家长隐藏其患有哮喘的病史,体育课上芳芳哮喘发作,摔倒磕伤,学校将其紧急送往医院。对于芳芳的伤害, 应该承担的责任是( )。
我国古代《礼记》中“师者也,教之以事而喻,诸德者也”,是说教师的根本任务是( )
23.将失败的原因归为任务太难的归因方式是。()
没有惩罚的教育是不完善的教育。( )
下列属于个性心理特征的是( )
教师与学生之间的教育法律关系属于( )的法律关系。
38.目标游离评价模式主张在教育评价中应( )。
皮亚杰认为,儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展( )。
贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是( )
《教育法》规定:“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这属于( )。