客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
不均衡的；先快后慢
B
不均衡的；先慢后快
C
均衡的；逐渐减慢
D
均衡的；逐渐加快
正确答案 ：A
相关试题
乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )
坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。
2.夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（ ）。
吃了菠萝蜜后吃柠檬，觉得柠檬的酸味更浓，这属于同时对比。
苛勒认为顿悟是无条件的。
天蓬元帅猪八戒的形象属于想象的哪种加工方式？（ ）
以下说法正确的有（ ）
小雪为了得到老师的认可，每天在上课前都会温习昨天学习的知识。根据奥苏贝尔对学校情境中的学业成就动机进行的划分，上述属于（ ）
教育的发展与社会存在的发展是完全同步的。
学校教育能提高学生自我意识和综合能力，对其今后的学习和发展具有长远的价值，这体现了学校教育对个体发展的影响具有即时价值。
下列哪位教育心理学初创时期的代表人物，出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著（ ）
抽象概括能力是一般能力的核心。
