金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
决定了人发展的方向
B
塑造了人的一切行为和道德品格
C
影响巨大且不可逆
D
为人的发展提供了生理上的可能性
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。 【金标尺解析】本题考查影响人身心发展的因素的内容。 遗传素质是人的身心发展的必要物质前提,具体地讲:(1)遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。(2)遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。(3)遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。(4)遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同,随着个体不断地发展,遗传的作用日益减弱。(5)遗传素质具有可塑性。故D选项符合题意。 A项:个体主观能动性决定了人发展的方向。与题意不符,故排除。 B项:遗传、环境、学校教育以及个体主观能动性共同作用,塑造了人的一切行为和道德品格。与题意不符,故排除。 C项:遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同,随着个体不断地发展,遗传的作用日益减弱。所以其影响并不是巨大且不可逆。与题意不符,故排除。 故本题答案为D。
相关试题
12.教育活动的基本要素包括( )。
58.在皮亚杰的理论中,儿童改造图式的三种机制分别是( )。
72.教学评价就是对教师教学的质量分析。( )
81.兴趣是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。( )
16.教师在设计课程时,下列做法合理的是( )。
71.程序教学是个别化教学的典型代表。( )
87.在日常教学中,要注重培养学生的分析思维,尽量避免发展直觉思维。( )
56.下列哪些现象体现了意识的局限性?( )
73.美育不仅培养优秀的艺术人才,同时也是每一个学生都要接受的一项重要教育教学实践活动。( )
8.学校发展起源于奴隶社会,下列哪项不属于我国古代的学校形态?( )
83.不同于疲劳、药物等引起的短暂行为变化,学习引起的行为变化是比较持久的。( )
3.下列哪项不属于教育现象?( )