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考教师 金标尺
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A
图式
B
同化
C
顺应
D
平衡
正确答案 :B
解析
皮亚杰在其认知发展理论中提出了图式、同化、顺应和平衡这四个概念,他认为在同化阶段,儿童不会改变自己原有的认知结构。
相关试题
简述教师专业成长的内容。
解决问题的最高表现形式是()。
我国学校的教育层次包括( )。
一般来说偏爱社会科学且成绩较好的学生的认知风格大多属于( )。
教师法规定的教师权利不包括( )。
耶克斯—多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为
人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,这是利用知觉的( )
以下教养方式中,( )的教养方式最有利于孩子的成长。
2001年6月,我国《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布,标志着我国( )课程改革的开始。
我国教育史上第一部关于教师的法律是( )。
下列课程属于综合课程的有( )。
既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这是班主任班级管理模式中的()。