李颖活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛但不稳定。他的类型属于（ ）。

在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（ ）。

涂尔干说：“教育在于使年轻一代系统地社会化。”这体现的教育目的价值取向是（ ）。

一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个最符合题目要求，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）。

按课程管理权限分类，我国中小学课程包括（ ）。

《教师法》规定，教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是（ ）。

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中，有两个或两个以上符合题目要求，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。根据教育要素学说，构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（ ）。

《教育法》规定，学生可以向教育行政部门提起行政申诉的内容是（ ）。

符合教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是（ ）。

下列选项中，属于《教师法》规定的教师义务的是（ ）。

在小学低年级的课堂上，老师总是通过让学生玩游戏、动手操作学具、看视频动画等方式方法来开展教学，这说明老师充分尊重了人身心发展的（ ）。

教育目的从宏观到微观层次的排列顺序是（ ）。