经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异（ ）。

下列选项中，对学习的概念理解不正确的是（ ）。

奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为（　　）。

看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段．经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ ）。

加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（ ）。

儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）

一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收了起来。这一广泛学习的现象，被心理学家班杜拉称之为（ ）。

在儿童手指上涂上辣或咸的东西,以矫正儿童喜欢咬手指的习惯，只要儿童咬手指得不到愉快的体验，那么该行为就可以纠正过来。这属于行为治疗中的（ ）理论运用。

从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（　）。

按照学习进行的方式，奥苏伯尔把学习分为（ )

“谈虎色变”属于（ ）。