17.一个教师总是处于“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”这种工作状态的话，那么这位教师目前所处的阶段属于（ ）。

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（ ）阶段。

“没有查出病就是健康”实质上忽视了人是否（ ）。

6.某教师做事要求完美，按部就班，注意细节，保持行为统一，过度投入工作，上述行为表现属于（ ）。

（ ）认为，人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起，而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起，这一理论又被称为ABC理论。

教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。（ ）

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）。

65.心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径，学校心理健康教育的途径有（ ）。

心理健康教育不是中小学教育的内容。

恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。

抑郁症的主要特征是持久的（ ）。

教师进行职业生涯规划。一般要经过的环节有（　　）。