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考教师 金标尺
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A
道德认识
B
道德情感
C
道德修养
D
道德素质
E
道德行为
正确答案 :A B E
解析
品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分:道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。
相关试题
5、教育心理学的发展,经历了几个阶段 ( )
西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。
课堂上有的学生会开小差,这属于( )。
主张“教育事业应该是公共的,而不是私人的”的学者是( )
4.倡导“生活即教育”“社会即学校”,“教学做合一”是受杜威影响的思想,这一思想属于( )主义。
否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )
吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种( )
“不愤不启,不悱不发”最早出自( )
“视而不见,听而不闻”的现象典型地表现了( )。
“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费,潜在的生产,是有限的消费,扩大的生产,是今日的消费,明日的生产”。这一认识表明现代教育具有( )的特征。
6.1930年以来,“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远的课程定义,从渊源上说,这种定义是由( )在20世纪初提出来的。
从横向看,教育的基本形式有( )。