数学课上,张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事,张老师遵循的教学原则是( )。

从形态上看，我国现行的学校教育制度是（ ）。

学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏（ ）。

10.道尔顿制的主要内容不包括的是( )。

“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（ ）

精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。（ ）

生物起源说认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”。（ ）

为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（ ）。

教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。

机械学习与有意义学习划分的主要依据是学生是否主动学习。（ ）

教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的（ ）特征。

春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。