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考教师 金标尺
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A
先快后慢,呈负加速
B
先慢后快,呈正加速
C
先快后慢,呈正加速
D
先慢后快,呈负加速
正确答案 :A
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6.教育内容在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起主导性作用。( )
3.杜威以反对赫尔巴特的教育理论,提出了"儿童中心,经验中学和活动中心"。( )
29.在教学中,应该做到循序渐进,不能“拔苗助长”“凌节而施”,应该遵循学生身心发展的( )。
22.知识提取的过程并不是把输人头脑中的东西原封不动地简单再现出来,而是对命题网络或图式进行搜索并做出决策的过程。( )
3.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )
小学生刚学汉语拼音时,又同时学英语字母,就比较容易混淆。这种学习现象为负迁移。
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28.不同历史阶段或社会形态,教育的性质、目的、内容等各不相同。每个时期的教育都具有自己的特点。这代表教育具有( )。
5.菲茨和波斯纳把动作技能的形成分为认知阶段、联合阶段和( )
8.一名中学生在学习植物生长时,以时间为轴,将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来,制作了一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的( )
12.一位教师调入某中学,开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况,设计灵活的教学流程,运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性,培养学生对物理的兴趣。在他的引导下,学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的( )。
6.罗杰斯“人本主义”教学理论的主要观点表现为( )