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考教师 金标尺
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A
言语信息
B
态度
C
智慧技能
D
认知策略
正确答案 :B
解析
加涅将人类学习分成五类,分别是言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。其中,态度学习是指对人、事物及事件所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识,对某种活动产生的情感等。
相关试题
在教学中讲授“果实”概念时,既要选可食的果实,又要选不可食的果实,这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )。
奥苏贝尔认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。
对违法犯罪的未成年人,要坚持惩罚为主,教育为辅的原则。
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。
59.《中华人民共和国义务教育法》规定,学校应当保证学生的( )。
处于关注生存阶段的教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。
以下哪一种教学方式不是建构主义学习理论所提倡的?( )
结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )给予处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称之为( )。
2.根据我国新课程改革理念,学生在教育教学过程中处于主导地位。
先行组织者可以分为( )。
定势只对问题解决起消极作用。