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考教师 金标尺
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正确答案 :错
解析
考查教育法规的效力与解释。在教育教学实践中,与教育相关的行为一般来说是需要用教育法律法规来约束的;但同时教育行为还会受到社会道德等方面的影响。此外,教育教学过程中的一些具体教育行为,如教师如何进行教学、学生如何学习等行为是可以不受教育法律法规约束的。所以说,并不是所有与教育有关的行为都必须以教育法律法规来约束。
相关试题
教育法律规范的构成要素中,使主体明确可以做什么,禁止做什么,以及要求做什么的要素是( )。
为了保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益。根据( )制定了《禁止使用儿童工》的规定。
美国实用主义教育家杜威的代表作是( )。
21.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。
强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是( )。
66.下列选项中,可以帮助学生克服不良行为习惯的有( )。
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
瑞士心理学家皮亚杰提出,具备初步逻辑思维的认知发展阶段是( )。
25. 某次数学考试,应用题的文字冗长,学生读题时间长,测验最后得分不高。以( )评价此次考试最恰当。
90.皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段:前道德阶段、中道德阶段、后道德阶段。( )
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
领会知识包括感知教材和( )。