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考教师 金标尺
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A
教师、学生、教学方法
B
教师、学生、教学内容
C
教师、学生、教材、教具
D
教师、学生、教学内容、教学手段
正确答案 :D
解析
一般认为,教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。教师是构成教学过程不可缺少的、起主导作用的因素,学生是教学过程的基本因素之一,教学内容与教学手段是教和学双边活动的中介,只有通过教学内容和教学手段,才能使教和学双方发生相互作用,否则就不可能有教学过程。
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如何激发学生的学习动机。
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
( )是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,由一位教师用不同的教材,在同一节课 里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
班集体形成的主要标志之一是( )。
班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是( )。
106.经批准公开发布的公文,同发文机关正式印发的发文具有同等效力。( )
品德的心理结构由( )构成。
中国梦是( )的梦。
教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服,向教育行政部提出申诉的,教育行政部门应 当作出处理决定的截止时间是( )。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即( )。
普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )。
60. 会议讲话稿是指在各类会议上讲话时使用的文稿,具有阐发思想、传达政策、下达任务、指导工作、交流经验与体会的重要作用,此类公文的撰写要求包括( )。