61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述，正确的有（ ）。

学习是指由经验引起的个体相对持久的变化（   ）。

80.为了激励部分调皮捣蛋不爱看书的同学好好学习，肖老师决定采取正激励手段，那么她可以采用的方法有（ ）。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。

领会知识包括感知教材和（ ）。

88.小学教育的核心任务是教会儿童学会学习，学会在学校中生活并热爱学校、集体，做学校、集体的小主人，旨在为今后积极的人生态度打下坚实的基础。（ ）

49. 学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的具体特征，这种学习称作（ ）。

从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（ ）。

教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”，后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（  ）。

在同一社会中，教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向，反映的利益关系一致。（ ）

美国实用主义教育家杜威的代表作是（ ）。

89.行为主义教育家华生认为，发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程，其内部的心理结构是不断变化的。（ ）