郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己，这说明他可能患了（ ）。

钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是（ ）。

皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（ ）。

苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）。

李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征？（ ）

晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（ ）。

艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（ ）。

在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨＂的学制，这里的“双轨”（ ）。

我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段（ ）。

简述教学过程的结构。

【辨析题】学习动机与学习效果成正比。

一、单项选择题（本大题共21小题。每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）。