8.启发式教学强调学生是学习的主体，教师在教学过程中必须重视调动学生学习的积极性，《论语》中的“不愤不启，不悱不发”即体现了启发式教学原则。（ ）

40.教育法律救济的根本作用在于（ ）。

7.在“对话--互动”式教学过程中教师是主体，学生也是主体。（ ）

随着学校的发展,班级成为了学校教育的基本单位,并对学生的发展产生了越来越大的作用。

28.教师提供课题与材料，引导学生进行分析，综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结论的方法属于（ ）。

8.对上述事件的处理，以下说法正确的是（ ）

根据下面资料，作答3、4题【材料】2019年5月30日，是高三学生在学校最后一天上课，下午他们就将放假回家，准备迎接即将到来的高考。从上午10点多开始，一场疯狂的撕书活动在高三教学楼上演。漫天的碎纸片如雪花般飞落，瞬间落满了整个地面。高三学子们通过撕书宣泄压力，以表明“最后一考的决心”。因为担心学生会在撕书扔书时“夹杂”暖水瓶等危险物品，当天学校特意安排了老师制止学生的疯狂行为。3.关于高考前学生“撕书”行为，下列哪些措施可以有效解决该现象（ ）。

7.以下属于人本主义心理学主要观点的有（ ）。

9.下列选项中，属于侵害学生受教育权的是（ ）。

18.为了给班主任工作打下基础, 教师最需要做好的工作是（ ）。

上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题转移到另一个问题。这两类学生分别反映了注意的（ ）。

6.下列属于想象的有（ ）。